| Beide Seiten der vorigen Revision Vorhergehende Überarbeitung Nächste Überarbeitung | Vorhergehende Überarbeitung |
| berlinerbildungsprogrammsprachlerntagebuch [2025/04/03 15:15] – gausepohl | berlinerbildungsprogrammsprachlerntagebuch [2025/08/19 15:06] (aktuell) – ulbu |
|---|
| **Zielsetzung:** Festigung der Arbeit der Berliner Kitas mit dem Berliner Bildungsprogramm und dem Sprachlerntagebuch | **Zielsetzung:** Festigung der Arbeit der Berliner Kitas mit dem Berliner Bildungsprogramm und dem Sprachlerntagebuch |
| |
| **Methoden:** Wissensvermittlung via Power-Point, Literaturstudium, praktische Arbeit mit den vorgesehenen Materialien (Berliner Bildungsprogramm, Sprachlerntagebuch) | **Methoden:** Wissensvermittlung via Power-Point, Literaturstudium, praktische Arbeit mit den vorgesehenen Materialien (Berliner Bildungsprogramm, Sprachlerntagebuch), Gruppendiskussion & Fallbesprechungen |
| |
| **Organisation:** Zur Zeit als Inhouse-Fortbildung im Rahmen der Teamsitzungen der Kitas | **Organisation:** Zur Zeit als Inhouse-Fortbildung im Rahmen der Teamsitzungen der Kitas |
| * Zum Hintergrund und Aufbau des Berliner Bildungsprogramms | * Zum Hintergrund und Aufbau des Berliner Bildungsprogramms |
| * Mit Siebenmeilenstiefeln durch das Berliner Bildungsprogramm: Pädagogische Haltung, Übergänge, Erziehungspartnerschaft, Integration und Inklusion und vieles mehr | * Mit Siebenmeilenstiefeln durch das Berliner Bildungsprogramm: Pädagogische Haltung, Übergänge, Erziehungspartnerschaft, Integration und Inklusion und vieles mehr |
| * Arbeit mit dem Sprachlerntagebuch, Anforderungen an die Dokumentation | * Arbeit mit dem Sprachlerntagebuch oder anderen Doku-Tools, Anforderungen an die Dokumentation |
| * Hausaufgabe als Abschlussprüfung, Reflexion und Praxistransfer, Literatur- und Fortbildungstipps | * Hausaufgabe, Reflexion und Praxistransfer, Literatur- und Fortbildungstipps |
| |