Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.
| Beide Seiten der vorigen Revision Vorhergehende Überarbeitung Nächste Überarbeitung | Vorhergehende Überarbeitung | ||
| elternvertretung [2023/09/06 16:27] – burmeister | elternvertretung [2026/09/18 10:48] (aktuell) – [Konkret im SpielRaum Perlentaucher] burmeister | ||
|---|---|---|---|
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
| ====== Elternvertretung in den SpielRaum-Kitas ====== | ====== Elternvertretung in den SpielRaum-Kitas ====== | ||
| + | ===== Konkret im SpielRaum Perlentaucher ===== | ||
| + | {{ : | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===== Kurzüberblick ===== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | * das Amt gilt für ein ganzes Kitajahr | ||
| + | * die Menge der Elternsprecher*Innen bildet den Elternausschuss (Vertreter*Innen aus jeder Kitagruppe sind wünschenswert) | ||
| + | * der Elternausschuss trifft sich und bespricht wichtige Themen | ||
| + | * auf Wunsch können wir mit dem Elternausschuss der anderen Kitas einen Elternbeirat gründen | ||
| + | * eine/n Elternsprecher*In entsenden wir zu regelmäßigen Treffen des Bezirkelternausschusses für Kitas | ||
| + | * mit der Kitaleitung, | ||
| + | * zusätzlich können wir uns in regelmäßigen Abständen mit der Kitaleitung treffen, um Dinge zu besprechen und uns auszutauschen | ||
| + | |||
| + | ===== Grundverständnis ===== | ||
| + | |||
| + | Es werden in jeder Einrichtung Elternvertreter: | ||
| + | |||
| + | ===== Was machen die Elternvertreter*innen in den SpielRaum-Kitas? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | * In der Gruppe sind sie Ansprechpartner*innen des pädagogischen Personals | ||
| + | * Ansprechpartner*innen für Eltern aus der Gruppe | ||
| + | * Unterstützen der Kommunikation, | ||
| + | * Diskussion über Grundlagen, Ziele, Methoden der pädagogischen Arbeit bei Elternabenden | ||
| + | * regelmäßige Treffen und Austausch mit der Kitaleitung | ||
| + | * Organisatorische Umsetzung des Konzepts wird gemeinsam erarbeitet, insbesondere Dinge, die finanzielle oder andere organisatorische Folgen haben | ||
| + | * Mit-Organisation gemeinsamer Aktivitäten, | ||
| + | * Anbringung einer Information mit Namen und Fotos an der Pinnwand der Kita und Angebot einer Kontaktmöglichkeit | ||
| + | |||
| + | Diese Verantwortlichkeiten werden zu jeder neuen Legislaturperiode der Elternvertreter*innen festgelegt. Je nach den Zielen für das Kitajahr können weitere Aufgaben hinzukommen. Am Besten werden alle Aufgaben schriftlich festgehalten. | ||
| + | |||
| + | |||
| ====== Zeitpunkt der Wahl ====== | ====== Zeitpunkt der Wahl ====== | ||
| Zeile 19: | Zeile 53: | ||
| * Jede:r Elternvertreter: | * Jede:r Elternvertreter: | ||
| * Es gilt die einfache Mehrheit. | * Es gilt die einfache Mehrheit. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===== Elternausschuss, | ||
| ====== Elternausschuss ====== | ====== Elternausschuss ====== | ||
| Zeile 38: | Zeile 75: | ||
| Was macht der Elternausschuss? | Was macht der Elternausschuss? | ||
| - | * Listenpunkt | + | * Im Elternausschuss treffen sich alle |
| Elternvertreter*innen | Elternvertreter*innen | ||
| - | * Listenpunkt | + | * Hier können alle Themen besprochen |
| und ausgetauscht werden, die den | und ausgetauscht werden, die den | ||
| Elternvertreter*innen unter | Elternvertreter*innen unter | ||
| den Nägeln brennen | den Nägeln brennen | ||
| - | * Listenpunkt | + | * Wichtige Themen, die z.B. die Mehrheit |
| betreffen, können für den Kita-Ausschuss | betreffen, können für den Kita-Ausschuss | ||
| geplant werden | geplant werden | ||
| Zeile 63: | Zeile 100: | ||
| ===== trägerübergreifender Elternbeirat ===== | ===== trägerübergreifender Elternbeirat ===== | ||
| + | |||
| Ein Elternbeirat ist auf Wunsch und | Ein Elternbeirat ist auf Wunsch und | ||
| Zeile 86: | Zeile 124: | ||
| <fc # | <fc # | ||
| Gewählte BEAK Vertreter: | Gewählte BEAK Vertreter: | ||
| + | |||
| + | Der Bezirkselternausschuss ist ein Gremium, indem sich Eltern aus den Kitas des Bezirkes Mitte treffen und austauschen. Dort vertreten sie die Interessen der Kita-Kinder in den bezirklichen Gremien und verschaffen ihnen dadurch Gehör. Die gewählten Hauptelternsprecher: | ||
| + | |||
| + | |||
| + | * Innerhalb dieser Gremienarbeit sind die Elternvertreter*innen alleine verantwortlich, | ||
| ===== Treffen ===== | ===== Treffen ===== | ||
| Elternvertreter: | Elternvertreter: | ||
| + | |||
| Kitaauschuss: | Kitaauschuss: | ||
| + | |||
| Elternbeirat: | Elternbeirat: | ||
| Zeile 110: | Zeile 155: | ||
| - | Es werden in jeder Einrichtung Elternvertreter*innen gewählt, welche die Interessen der Eltern in der Kita vertreten sollen. Es ist wichtig zu verstehen, dass es hier nur selten um eine Interessenvertretung von reinen Elterninteressen gegenüber der Kita gehen soll, sondern vielmehr auch Eltern in der Regel Interesse an guten Rahmenbedingungen der pädagogischen Arbeit haben und diese gemeinsam mit den Fachkräften gegenüber der Öffentlichkeit (z.B. der Senatsverwaltung, | ||
| - | ===== Kurzüberblick ===== | ||
| - | * das Amt gilt für ein ganzes Kitajahr | ||
| - | * die Menge der Elternsprecher*Innen bildet den Elternausschuss | ||
| - | * | ||
| - | * der Elternausschuss trifft sich und bespricht wichtige Themen | ||
| - | * auf Wunsch können wir mit dem Elternausschuss der anderen Kitas einen Elternbeirat gründen | ||
| - | * eine/n Elternsprecher*In entsenden wir zu regelmäßigen Treffen des Bezirkelternausschusses für Kitas | ||
| - | * mit der Kitaleitung, | ||
| - | * zusätzlich können wir uns in regelmäßigen Abständen mit der Kitaleitung treffen, um Dinge zu besprechen und uns auszutauschen | ||
| - | ===== Wie funktioniert die Wahl der Elternvertretung? | ||
| - | ===== Elternausschuss, | ||
| - | Die Elternsprecher: | ||
| - | Diese Sitzungen finden in Kitas formal zweimal jährlich statt, aber auch zwischendurch haben die pädagogischen Fachkräfte ein offenes Ohr für Elternanliegen. | ||
| - | ===== Weitere Gremien: Elternbeirat, | + | ===== Gesetzliche Grundlage |
| - | * Die Elternsprecher: | ||
| - | * Trägerübergreifend kann ein Elternbeirat gebildet werden: Dieser setzt sich aus dem Hauptelternvertreter: | + | [[https://gesetze.berlin.de/ |
| + | ===== weiterführende Informationen ===== | ||
| - | * Der oder die Hauptelternvertreter: | ||
| * Vom BEAK aus können sich Eltern in den LandesElternAusschussKita (LEAK) Berlin, dem gesetzlichen Gremium für alle Belange rund um die Berliner Kitas. Egal ob Eigenbetrieb des Landes Berlin, freier Träger, kirchliche Einrichtung oder Elterninitiative: | * Vom BEAK aus können sich Eltern in den LandesElternAusschussKita (LEAK) Berlin, dem gesetzlichen Gremium für alle Belange rund um die Berliner Kitas. Egal ob Eigenbetrieb des Landes Berlin, freier Träger, kirchliche Einrichtung oder Elterninitiative: | ||
| Zeile 147: | Zeile 176: | ||
| * Auf den Seiten des LEAK gibt es einen Flyer, der nochmals alles kurz und knapp zusammenfasst unter https:// | * Auf den Seiten des LEAK gibt es einen Flyer, der nochmals alles kurz und knapp zusammenfasst unter https:// | ||
| - | * Innerhalb dieser Gremienarbeit sind die Elternvertreter*innen alleine verantwortlich, | ||
| - | |||
| - | ===== Gesetzliche Grundlage ===== | ||
| - | |||
| - | |||
| - | Gesetzlich wird die Elternbeteiligung im KitaFög unter § 14 geregelt. | ||
| - | § 14 | ||
| - | Elternbeteiligung | ||
| - | (1) In Tageseinrichtungen ist die Zusammenarbeit des Fachpersonals mit den Eltern zu gewährleisten. Die Fachkräfte sind verpflichtet, | ||
| - | (2) Die Eltern sind in Fragen der Konzeption und deren organisatorischer und pädagogischer Umsetzung in der Arbeit der Tageseinrichtungen zu beteiligen. Hierzu gehören auch Maßnahmen oder Entscheidungen, | ||
| - | (3) Die Eltern der Kinder einer Tageseinrichtung im Sinne von § 3 Abs. 2 und 3, in Einrichtungen mit mehr als 45 Kindern die Eltern der jeweiligen Gruppe, bilden die Elternversammlung. Jede Elternversammlung wählt für die Dauer eines Jahres bis zu zwei Elternvertreter oder Elternvertreterinnen und bis zu zwei Stellvertreter oder Stellvertreterinnen. In Tageseinrichtungen mit mehr als 45 Kindern wird ein Elternausschuss gebildet, welcher sich aus den gewählten Elternvertretungen der Gruppen zusammensetzt. Bei Trägern mit mehr als einer Tageseinrichtung ist auf Wunsch der Elternversammlungen ein Elternbeirat zu bilden, für den jeder Elternausschuss, | ||
| - | (4) Die Elternversammlungen, | ||
| - | (5) Die Elternvertreter und Elternvertreterinnen einer Kindertageseinrichtung wählen spätestens bis Ende November eines Jahres aus ihrer Mitte eine Vertretung und eine Stellvertretung für den Bezirkselternausschuss. Der Träger übermittelt die Namen und Anschriften der gewählten Personen dem jeweiligen Bezirkselternausschuss. | ||
| - | (6) In Tageseinrichtungen mit mehr als 45 Kindern wird ein Kindertagesstättenausschuss gebildet, der an den wichtigen, Eltern und Beschäftigte gleichermaßen betreffenden Angelegenheiten mitzuwirken hat. Er besteht zu gleichen Teilen aus Mitgliedern, | ||
| - | |||
| - | ===== Was machen die Elternvertreter*innen in den SpielRaum-Kitas? | ||
| - | |||
| - | |||
| - | * In der Gruppe sind sie Ansprechpartner*innen des pädagogischen Personals | ||
| - | * Ansprechpartner*innen für Eltern aus der Gruppe | ||
| - | * Unterstützen der Kommunikation, | ||
| - | * Diskussion über Grundlagen, Ziele, Methoden der pädagogischen Arbeit bei Elternabenden | ||
| - | * regelmäßige Treffen und Austausch mit der Kitaleitung | ||
| - | * Organisatorische Umsetzung des Konzepts wird gemeinsam erarbeitet, insbesondere Dinge, die finanzielle oder andere organisatorische Folgen haben | ||
| - | * Mit-Organisation gemeinsamer Aktivitäten, | ||
| - | * Anbringung einer Information mit Namen und Fotos an der Pinnwand der Kita und Angebot einer Kontaktmöglichkeit | ||
| - | |||
| - | Diese Verantwortlichkeiten werden zu jeder neuen Legislaturperiode der Elternvertreter*innen festgelegt. Je nach den Zielen für das Kitajahr können weitere Aufgaben hinzukommen. Am Besten werden alle Aufgaben schriftlich festgehalten. | ||