diversitaet_und_inklusion_in_unseren_kitas

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diversitaet_und_inklusion_in_unseren_kitas [2025/12/17 10:26] – [Diversität und Inklusion in unseren Kitas] burmeisterdiversitaet_und_inklusion_in_unseren_kitas [2026/02/15 11:54] (aktuell) – [Gleichberechtigung der Geschlechter] ulbu
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 Wir möchten gerne allen Kindern und ihren Angehörigen vermitteln, dass es normal ist, „verschieden“ zu sein und andere in ihrer Andersartigkeit zu akzeptieren. Wir möchten daher eine Atmosphäre schaffen, in der Stärken und Schwächen des Einzelnen akzeptiert werden und alle Kinder einander nach ihren individuellen Kräften helfen. Dies beinhaltet eine besondere und wichtige Lernerfahrung für alle Kinder, bei der sich Rücksichtnahme, Toleranz, Einfühlungsvermögen und Vorurteilsfreiheit herausbilden. Unser Ziel ist es, Barrierefreiheit in vielerlei Hinsicht herzustellen. Das gilt im Übrigen auch für Hochbegabte oder besonders begabte Kinder, die es nicht immer leicht haben, sich in der Gruppe zurechtzufinden. Auch hier ist besondere Förderung notwendig. Eine Kita für alle Kinder hat Vorteile für uns alle, denn hier wächst die nächste Generation heran, für die wir uns beste Bildung und Verständnis füreinander wünschen.  Wir möchten gerne allen Kindern und ihren Angehörigen vermitteln, dass es normal ist, „verschieden“ zu sein und andere in ihrer Andersartigkeit zu akzeptieren. Wir möchten daher eine Atmosphäre schaffen, in der Stärken und Schwächen des Einzelnen akzeptiert werden und alle Kinder einander nach ihren individuellen Kräften helfen. Dies beinhaltet eine besondere und wichtige Lernerfahrung für alle Kinder, bei der sich Rücksichtnahme, Toleranz, Einfühlungsvermögen und Vorurteilsfreiheit herausbilden. Unser Ziel ist es, Barrierefreiheit in vielerlei Hinsicht herzustellen. Das gilt im Übrigen auch für Hochbegabte oder besonders begabte Kinder, die es nicht immer leicht haben, sich in der Gruppe zurechtzufinden. Auch hier ist besondere Förderung notwendig. Eine Kita für alle Kinder hat Vorteile für uns alle, denn hier wächst die nächste Generation heran, für die wir uns beste Bildung und Verständnis füreinander wünschen. 
  
-Im Team des **SpielRaum Perlentaucher** haben wir im November einen verbindlichen Leitfaden erarbeitet, wie wir {{ :leitfaden_inklusion_alltag_20251106_robu.pdf | Inklusion im Alltag }} leben wollen. +Im Team des **SpielRaum Perlentaucher** haben wir im November 2025 einen verbindlichen Leitfaden erarbeitet, wie wir {{ :leitfaden_inklusion_alltag_20251106_robu.pdf | Inklusion im Alltag }} leben wollen. 
 Weiterhin haben wir auch klar für uns  Weiterhin haben wir auch klar für uns 
 {{ ::leitfaden_genzen_von_inklusion_20251106_robu.pdf |Grenzen}} der Inklusionarbeit formuliert.  {{ ::leitfaden_genzen_von_inklusion_20251106_robu.pdf |Grenzen}} der Inklusionarbeit formuliert. 
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 ===== Gleichberechtigung der Geschlechter ===== ===== Gleichberechtigung der Geschlechter =====
  
-Wir hätten uns sehr gewünscht, das Thema „Gleichberechtigung der Geschlechter“ in unserer Zeit nicht mehr gesondert aufgreifen zu müssen. Es hat sich aber in den vergangenen Jahren oft als besonders wichtig herausgestellt hat, da sich immer noch zahlreiche subtile Diskriminierungen in Kinderliedern, Büchern, Werbungen und auch Aussagen von Personen, insbesondere den Erwachsenen, befinden. Selbstverständlich werden alle Geschlechter in alle Aufgaben einbezogen, dürfen alles spielen und es ist auch jede Art von Bekleidung erlaubt. Wenn zum Beispiel Jungs in einem Kleid zur Kita kommen, wird das von uns als selbstverständlich wahrgenommen und nicht gezielt zum Thema gemacht. Wir entfernen Medien, in denen Zuschreibungen offenbar werden. Unsere Bibliothek ist daher stark geschrumpft. Da es nicht einfach ist, Geschlechterstereotype aus den Köpfen zu kriegen, behandeln wir diese Themen bewusst in Fortbildungen und räumen gesonderte Reflexionszeiten ein. +Wir hätten uns sehr gewünscht, das Thema „Gleichberechtigung der Geschlechter“ in unserer Zeit nicht mehr gesondert aufgreifen zu müssen. Es hat sich aber in den vergangenen Jahren oft als besonders wichtig herausgestellt hat, da sich immer noch zahlreiche "subtile" Diskriminierungen in Kinderliedern, Büchern, Werbungen und auch Aussagen von Personen, insbesondere den Erwachsenen, befinden.{{:20260215_115113.jpg?200 |}} Selbstverständlich werden alle Geschlechter in alle Aufgaben einbezogen, dürfen alles spielen und es ist auch jede Art von Bekleidung erlaubt. Wenn zum Beispiel Jungs in einem Kleid zur Kita kommen, wird das von uns als selbstverständlich wahrgenommen und nicht gezielt zum Thema gemacht. Wir entfernen Medien, in denen Zuschreibungen offenbar werden. Unsere Bibliothek ist daher stark geschrumpft. Da es nicht einfach ist, Geschlechterstereotype aus den Köpfen zu kriegen, behandeln wir diese Themen bewusst in Fortbildungen und räumen gesonderte Reflexionszeiten ein. 
  
 Es ist uns wichtig, dass in unserer pädagogischen Arbeit verschiedenen Familienkonstellationen Rechnung getragen wird. Wir sichten regelmäßig kritisch unsere Materialien und sortieren auch solche aus, die neben der traditionellen „Mutter-Vater-Kind“-Familie keinen Raum für andere Lebensmodelle lassen. Patchworkfamilien, homosexuelle Eltern, Pflegefamilien und Ein-Eltern-Familien sind uns ausdrücklich willkommen in der Kita.  Es ist uns wichtig, dass in unserer pädagogischen Arbeit verschiedenen Familienkonstellationen Rechnung getragen wird. Wir sichten regelmäßig kritisch unsere Materialien und sortieren auch solche aus, die neben der traditionellen „Mutter-Vater-Kind“-Familie keinen Raum für andere Lebensmodelle lassen. Patchworkfamilien, homosexuelle Eltern, Pflegefamilien und Ein-Eltern-Familien sind uns ausdrücklich willkommen in der Kita. 
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  • Zuletzt geändert: 2025/12/17 10:26
  • von burmeister