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| kindeswohlundkinderschutz [2022/01/27 13:46] – subi | kindeswohlundkinderschutz [2025/07/22 16:39] (aktuell) – ulbu | ||
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| ====== Kindeswohl & Kinderschutz ====== | ====== Kindeswohl & Kinderschutz ====== | ||
| - | **Zielgruppe: | + | **Zielgruppe: |
| - | **Inhalt und Zielsetzung: | + | **Zielsetzung: |
| Welche Formen von Kindeswohlgefährdung gibt es? Was tue ich, wenn ich das Wohl eines Kindes in Gefahr sehe? Wann und wie informiere ich das Jugendamt? Wer kann mich beraten? | Welche Formen von Kindeswohlgefährdung gibt es? Was tue ich, wenn ich das Wohl eines Kindes in Gefahr sehe? Wann und wie informiere ich das Jugendamt? Wer kann mich beraten? | ||
| - | **Methoden: | + | **Methoden: |
| - | // | + | **Organisation:** Zur Zeit als Inhouse-Fortbildung |
| - | **__Termin 1:__** | + | **Inhalte:** |
| - | * Struktur der Fortbildung | + | |
| * Begriffsdefinitionen Kindeswohl und Kindeswohlgefährdung | * Begriffsdefinitionen Kindeswohl und Kindeswohlgefährdung | ||
| * Erscheinungsformen von Gewalt gegen Kinder | * Erscheinungsformen von Gewalt gegen Kinder | ||
| - | + | | |
| - | + | * Auswirkungen von emotionaler/ | |
| - | **__Termin 2:__** | + | * Verfahren |
| - | * Psychosoziale Entwicklungsphasen, | + | * Kritische |
| - | * Im Fokus: | + | |
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| - | **__Termin 3: | + | |
| - | * ListenpunktVerfahren | + | |
| - | * ListenpunktKritische | + | |
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| - | **__Termin 4: | + | |
| * Reflexion der eigenen Haltung: professionelle Nähe-Distanz | * Reflexion der eigenen Haltung: professionelle Nähe-Distanz | ||
| - | | + | * Fallbesprechungen, Reflexion und Praxistransfer, |
| - | * Genogrammarbeit | + | |
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| - | **__Termin 5:__** | + | |
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| - | * Raum für Schwerpunkt-Wunsch-Themen aus der Gruppe | + | |
| - | **__Termin 6: | ||
| - | * Abschlussprüfung | ||
| - | * Reflexion und Praxistransfer | ||
| - | * Literatur- und Fortbildungstipps | ||